• Logopedie

Logopedia se adresează copiilor care au dificultăți în dezvoltarea limbajului și vorbirii, inclusiv cei cu intarzieri în limbaj, tulburări de limbaj, dizabilități sau autism. Scopul acestei terapii este să îmbunătățească abilitățile lor de comunicare și vorbire.

Tulburările de comunicare la copii se observă atunci când aceștia întâmpină probleme atunci când comunică cu ceilalți: nu pot pronunța anumite sunete și cuvinte, nu le pot înțelege, nu pot alege și ordona cuvinte, sau nu pot structura o propoziție sau frază.
Tulburările de limbaj pot fi:
• Tulburări de pronunţie
• Tulburări ale limbajului citit-scris
• Tulburări de fluență
• Tulburări vocale
• Tulburări de dezvoltare a limbajului
• Tulburări asociate unor afecţiuni de tip psihopatologic sau psihiatric

Ce presupune evaluarea logopedica?

Evaluarea logopedica implică:

1. Interviu inițial pentru a înțelege istoricul familial și evoluția actului de comunicare

2. Observarea comportamentului de vorbire și comunicare.

3. Evaluarea limbajului, articulării și fluidității actului de comunicare

4. Testarea abilităților pragmatice și, dacă este necesar, alte teste specializate.

Rezultatele ajută la stabilirea unui plan de tratament personalizat.

Terapia se poate desfășura individual sau in grupa de 2-4 copii.

Durata desfășurare: 30-40 min.  Frecvența ședințelor variază în funcție de nevoi.

• Consiliere educationala

Vrei sa îndrumi copilul către un liceu sau faculate si nu sti care îi sunt abilitățile lui atunci te așteptăm la o ședință de consiliere educațională!

O ședință de consiliere educationala este o întâlnire între un consilier educational, elev si parinte sau a altor membri relevanți ai comunității școlare. Iată ce presupune o astfel de ședință:

1. Realizam o evaluare initiala: În prima parte a ședinței, consilierul educational va stabili un context și va evalua problema sau preocuparea cu care elevul sau părinții vin. Aceasta poate implica discuții despre performanța academică, relațiile interpersonale, dificultățile de adaptare sau orice alt aspect care afectează bunăstarea elevului în contextul școlar.

2. Exploram problemele / obstacolele: Consilierul va lucra împreună cu elevul pentru a identifica și a explora în profunzime problemele sau dificultățile pe care le întâmpină. Acest lucru poate implica discuții despre emoții, gânduri sau comportamente specifice care pot influența experiența școlară a elevului.

3. Stabilim obiective: Împreună cu elevul și, dacă este cazul, cu părinții sau cadrele didactice, se vor stabili obiective clare și realiste pentru a aborda problemele identificate. Aceste obiective pot viza îmbunătățirea performanței academice, gestionarea emoțiilor sau dezvoltarea abilităților sociale, în funcție de nevoile individuale ale elevului.

4. Dezvoltam planul de intervenție:Consilierul va lucra împreună cu elevul și ceilalți participanți pentru a dezvolta un plan de intervenție personalizat, care poate include tehnici și strategii specifice pentru a atinge obiectivele stabilite. Acest plan poate implica exerciții practice, terapie cognitiv-comportamentală, jocuri terapeutice sau alte intervenții adecvate.

5.Monitorizam și evaluam progresul: După implementarea planului de intervenție, consilierul va monitoriza și evalua progresul elevului în timp. Acest lucru poate implica ședințe de urmărire regulate pentru a verifica îndeplinirea obiectivelor și pentru a ajusta planul de intervenție, dacă este necesar.

În plus, o ședință de consiliere școlară poate oferi și un spațiu sigur și de sprijin emoțional pentru elev, în care acesta se poate exprima liber și poate primi îndrumare și susținere în fața dificultăților întâlnite în contextul școlar.